Стартовая педагогическая диагностика

Для диагностики коммуникативного, физического, речевого, художественно-эстетического и познавательного развития дошкольников, педагогами детского сада используются малоформализованные методы работы с детьми, такие как наблюдение, анализ продуктов детской деятельности, беседы.
По завершению диагностики, педагоги ДОО смогут определить эффективность педагогических действий в своей работе, целенаправленно проектировать и выстроить образовательный процесс, организовать развивающую предметно-пространственную среду в группе и ДОО, оптимизировать творческую деятельность с воспитанниками, согласно их интересов, природных способностей и талантов.